本アート・コミュニケーション研究センターと対話型鑑賞を通じて、長く交流のある愛媛県美術館学芸員鈴木有紀氏が著した『教えない授業－美術館発、「正解のない問い」に挑む力の育て方』(英治出版）にスポットをあてたインタビュー記事が掲載されました。

　美術館に展示されるアート作品の鑑賞から学校教育現場への「対話型鑑賞」の応用。さらには日常生活での生かし方まで、内容は多岐にわたり、子育ての声がけひとつの工夫まで、知己に富んだ内容となっていますので、興味を持たれた方は手に取ってみてください。

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